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【其他服務(wù)】知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校要做哪些工作

2016-02-28
全國科學(xué)技術(shù)大會提出要建設(shè)創(chuàng)新型國家,而創(chuàng)新型國家的建設(shè)離不開教育與知識產(chǎn)權(quán)制度的支撐。 隨著人類社會步入知識經(jīng)濟時代,知識產(chǎn)權(quán)的重要性已經(jīng)凸現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域中。如何把知識產(chǎn)權(quán)教育廣泛深入到青少年中去,如何將培養(yǎng)創(chuàng)造創(chuàng)新能力與知識產(chǎn)權(quán)制度結(jié)合起來,為創(chuàng)新型國家儲備基石,這已經(jīng)引起了有關(guān)部門、有關(guān)學(xué)校的重視,許多學(xué)校都開展了形式多樣的知識產(chǎn)權(quán)教育,有與小發(fā)明小創(chuàng)造結(jié)合,有與美術(shù)小制作結(jié)合,有與科技創(chuàng)新活動結(jié)合,也有與研究性課程結(jié)合,更有滲透到物理、化學(xué)、生物等課程教育中的。通過知識產(chǎn)權(quán)教育,部分學(xué)校學(xué)生與教職員工對知識產(chǎn)權(quán)的知曉率已達到90%以上,專利申請量逐年遞升,創(chuàng)新方案、創(chuàng)造成果、創(chuàng)意作品大量涌現(xiàn),教師、學(xué)生的創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到了充分發(fā)揮和展現(xiàn)。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創(chuàng)造成果的意識,也培養(yǎng)了青少年創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。
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